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L'AFPA de Paris reçoit salariés et demandeurs d'emploi, qui viennent se former, se perfectionner ou valider leurs compétences.  À l’AFPA, instruire ou épauler une personne adulte à se former se base sur deux activités conjointes : - l’accompagnement de la personne dans son parcours, - la mise en place de situations d’apprentissage. Pour ce faire, le modèle pédagogique AFPA est basé sur 6 principes : - Pour apprendre, le stagiaire doit prendre conscience de son besoin d’évoluer. - Le s...Lire la suite

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L'AFPA de Paris reçoit salariés et demandeurs d'emploi, qui viennent se former, se perfectionner ou valider leurs compétences. 

À l’AFPA, instruire ou épauler une personne adulte à se former se base sur deux activités conjointes :
 - l’accompagnement de la personne dans son parcours,
 - la mise en place de situations d’apprentissage.

Pour ce faire, le modèle pédagogique AFPA est basé sur 6 principes :
 - Pour apprendre, le stagiaire doit prendre conscience de son besoin d’évoluer.
 - Le stagiaire est responsable de sa formation ; il ne peut être considéré comme « récepteur passif ».
 - En tant qu’adulte en formation, le stagiaire a accumulé une certaine expérience, qui constitue sa meilleure ressource d’apprentissage.
 - La volonté d’apprendre du stagiaire adulte se manifeste dans le cadre de situations réelles.
 - L’apprentissage du stagiaire adulte doit apporter une solution à un problème qui se pose à lui.
 - Les motivations pour apprendre sont liées au besoin de développement personnel.